No 2º ciclo do ensino fundamental pode-se trabalhar com situações frequentes que envolva o uso da calculadora para realizar cálculos, validar suas estratégias e resultados, sistematizar os saberes dos alunos para que utilizem as técnicas operatórias convencionais, criar situações que permitam aos alunos levantar hipóteses e tomar decisões, pessoais e coletivas, na resolução de situações-problemas.

Cabe ao educador ser o mediador na formação de conceitos e na expressão oral da criança, estimulando-a para que expresse verbalmente seu raciocínio, procurando compreender o caminho percorrido no processo mental.